Мы в Арман занимаемся разработкой, производством и обслуживанием систем связи и безопасности на промышленных объектах. За двадцать лет мы сотни раз рассказывали о наших продуктах и решениях на собственных медиа-ресурсах и СМИ, посетили десяток выставок и провели столько же семинаров, но никогда не делились с широкой, непрофильной аудиторией, как и при помощи какого оборудования создаем безопасный мир в промышленности.
В 2023 году мы решили запустить подкаст и сейчас расскажем, что у нас получилось. О том, как придумывали название, писали сценарий и снимали пилотный эпизод рассказали в первой части, о размещении, продвижении и факапах – во второй. О чем решили поговорить во втором и третьем эпизодах, как готовились к съемкам и что добавили в выпуски и их продвижение – в этой статье.
Эпизод второй: малолюдность
В новом выпуске директор по маркетингу Юлия Петрова встретилась с руководителем направления «Электрооборудование» Игорем Лубашовым и исполнительным директором образовательного проекта R:ED – Robotics Education Максимом Сушковым и поговорила с ними о цифровизации промышленности, роботизации производств и детской робототехнике.
При подготовке подкаста мы решили начать подробно рассказывать о продуктах и решениях Арман сразу после первого эпизода, но погружать аудиторию в узкопрофильный материал без широко известного контекста – сложно и неэффективно. Мы начали рассматривать общемировые технологические тренды и разбираться, отвечают ли им решения компании. Методом перебора остановились на малолюдности в промышленности и кейсах Арман для её обеспечения. Для расширения темы и обсуждения будущего роботизированных систем пригласили коллегу из детского образовательного робототехнического проекта R:ED.
На этапе подготовки мы встретились с Игорем, выслушали его видение процессов роботизации промышленности, обсудили актуальные кейсы нашей компании и выявили точки соприкосновения между Игорем и Максимом для построение диалога. Параллельно коллеги из R:ED помогли составить профильные вопросы для эксперта с их стороны: о детской робототехнике, инженерах будущего и системе технического образования школьников. Возможность получить профессиональные консультации от гостей еще на этапе препродакшена – большая удача для технического подкаста, и мы ею воспользовались. В процессе подготовки сформировался пул ключевых задач выпуска, и вот как мы их решили:
- Рассказать о решениях Арман для обеспечения светового оповещения на предприятии. Безопасность на промышленных объектах обеспечивается в том числе системами освещения и светового оповещения. Направление «Электрооборудование» разрабатывает именно такие решения для промышленности, и Игорь подробно рассказал о них в этом эпизоде;
-
Объяснить, как эти решения обеспечивают малолюдность на предприятиях и почему это их преимущество. На промышленных производствах системы, обеспечивающие малолюдность, решают сразу две задачи: автоматизация сложных или монотонных процессов и замена человека для обеспечения его безопасности при работе в опасных условиях – гости рассказали об этом и подробно разъяснили, почему при замене человека на роботизированные системы нет необходимости увольнять сотрудников;
- Разобраться, какие специалисты нужны для создания роботов и роботизированных систем и их поддержки. Производством робота от задумки и первых прототипов до настройки технологического процесса занимается большое количество специалистов: инженер-разработчик, инженер-технолог, инженер-конструктор, технический писатель и другие – даже для запуска простых систем нужна команда. Создание роботов уже стало целой индустрией, в которой могут работать и развиваться специалисты разных уровней;
- Выяснить, зачем учить робототехнике детей и в чем преимущество подхода R:ED к образованию. Максим объяснил очень простую схему: для развития индустрии не производства по приобретенным технологиям, а именно создания роботов в России, необходимо накопить собственный R&D-капитал – для того, чтобы на выходе иметь хотя бы 10 000 специалистов, на входе миллионы детей должны знакомиться с базовыми принципами робототехники. В выпуске узнали, почему R:ED учит детей не работе с конкретным оборудованиям, а способам мышления, и каким будет разработанный компанией урок технологии в российских школах.
Эпизод третий: цифровые системы связи
Подробно и доступно рассказать о системах связи и оповещения – одна из основных задач всего проекта по запуску собственного подкаста, поэтому этот выпуск мы придумали в первую очередь. На первом же обсуждении выбрали и тему, и гостя – Юрий Маркелов управляет компанией с момента основания и прошел с ней весь путь от стартапа до международного холдинга. С ним мы поговорили о развитии промышленной связи, появлении цифровых систем ГГС, запуске производства собственной продукции и культуре бега, которую он развивает внутри нашего коллектива.
Составили список вопросов, написали сценарий и выбрали ключевые этапы и в развитии систем связи, и в становлении нашей компании для того, чтобы рассказать о них подробно. Поставленные задачи решили так:
-
Разобраться, что такое ГГС и чем цифровые системы лучше аналоговых. Подробно обсудили причины появления систем связи и разобрались, из чего они устроены – ответили на главные вопросы о том, что такое ГГС и как она работает. Затронули вопрос перехода от аналоговых систем связи к цифровым, объяснили, какие преимущества есть у цифровых и как они способствуют повышению безопасности при ЧС на предприятии;
- Рассказать, как Арман из дилера немецкой компании Neumann Elektronik вырос до производителя собственного оборудования. Арман прошел двадцатилетний путь от дистрибьютора до производителя. Нам важно было рассказать об истории компании поэтапно. Гость поделился воспоминаниями о работе с немецкой компанией, разработке и краш-тестах собственных продуктов и поиске первых заказчиков;
-
Объяснить на конкретных примерах, как системы Арман спасают человеческие жизни. Одна из важных задач систем связи – обеспечить человека доступом к необходимой информации для спасения при ЧС. Наши системы связи помогают сотрудникам вести переговоры в шумных цехах, оповещать каждого человека о возникновении опасности на крупных предприятий и близлежащих территориях, координировать людей во внештатных ситуациях. Убедить, что системы действительно способны помочь можно только на реальных кейсах, например: как системы связи помогли спасти жизни после попадания молнии в танкер.
Что нового появилось в выпусках?
При монтаже и продвижении второго и третьего эпизодов мы добавили то, что помогает видеоподкасту зацепить внимание зрителя и привлечь новую аудиторию:
- Сделали хайлайты к выпускам. Собрали в первых тридцати секундах видео самые яркие и привлекающие внимание моменты, способные заставить зрителя посмотреть выпуск полностью;
- Начали публиковать Shorts. Ключевые понятия, интересные истории, спорные тезисы – выбрали и смонтировали 60-секундные видео и начали публиковать их в промежутках между выпусками. На некоторых из них удалось собрать больше двух тысяч просмотров, получить фидбек в комментариях и привлечь новых зрителей к подкасту.
Что дальше?
Для первого сезона у нас было еще две съемки по два выпуска. Выход одного из них отменился из-за кадровых перестановок в компании, в другом мы устроили баттл продавцов и инженеров, а работу над еще одним эпизодом удалось начать лишь за полторы недели до съемки. Как снимали четвертый, пятый и шестой выпуски – в следующих частях рассказа о запуске подкаста для компании.
