Карта и территория vs. Убеждения и реальность

Эта статья из цикла, возможно Вы что то пропустили.

Эта статья является частью цикла «Занимательная картография (Краткое введение в рациональность)»

Предисловие

Для объяснения новых явлений мы часто используем аналогии. Аналогии позволяют понять новое через уже известное. Это удаётся благодаря тому, что у разных явлений бывают очень похожие свойства. Однако важно понимать, что аналогичные явления не одинаковы. Они обладают как похожими свойствами, так и существенными различиями. На похожие свойства я буду явно указывать. Их разбор и составит самую интересную часть цикла. А вот на различия я отдельно указывать не буду. Поэтому я вставляю эту ремарку, чтобы у Вас не сложилось впечатление, что я считаю данные явления буквально одним и тем же.

Карта и территория

Ваши убеждения о реальности и собственно реальность соотносятся как Карта и Территория.

Карта описывает существующую территорию. В свою очередь убеждения о реальности существуют у нас в голове с целью описать, как работает реальность, в которой мы живём. Никто эту цель не ставил, такая функция сформировалась в результате эволюции.

Если бы нам вообще не нужно было бы бродить по территории, то мы могли бы обойтись без карт. Если бы нам не нужно было, как то взаимодействовать с реальностью, нам не нужны были бы убеждения.

А может все карты правильные?

Территория и карта, её изображающая, это разные штуки. Карта состоит из целлюлозы, а территория нет. Но зачем нам разделять реальность и наши представления о ней? Разве это не одно и то же?

Вот пример рассуждения на эту тему:

Все мы правы в своих убеждениях о реальности. Просто каждый по-своему. То, во что мы верим и есть реальность. Ведь если я буду оценивать, реальны ли представления другого человека о реальности, я просто сравню его представления со своими. Получается, что все разговоры о реальности просто попытка сказать: «я правильнее вижу мир».

 А вот демонстрация глубокой мудрости в этом же духе:

Два ученика пришли к великому гуру, чтобы разрешить спор. Первый изложил свою позицию, и мудрец сказал: «ты прав». Второй изложил свою позицию, и мудрец сказал: «ты тоже прав». Тут вмешался третий ученик, и сказал: «но так же не может быть». На что получил ответ: «и ты прав».

 Что ж, давайте разбираться. Может тут всё же есть левые или хотя бы неправые?

Тест Салли-Энн

Для этого мы обратимся к тесту Салли-Энн. Это эксперимент, который позволяет понять, различает ли ребёнок реальность и убеждения.

Проводится он так:

  1. В комнате находится коробка и корзина. Так же в комнате находится два человека – Салли и Энн. За всем этим наблюдает ребёнок (испытуемый).

  2. Ребёнок видит, как Салли прячет шарик в закрытую корзину, а Анна за этим наблюдает.

  3. Салли выходит из комнаты, а Анна вынимает шарик из корзины и прячет его в закрытую коробку.

  4. Анна выходит из комнаты, и Салли возвращается.

  5. Экспериментатор спрашивает ребёнка, где Салли будет искать шарик.

До некоторого возраста ребёнок говорит, что Салли будет искать шарик в коробке. Ведь в реальности он находится именно там. Но начиная с 3-4 лет ребёнок вырабатывает теорию сознания. Это выражается в том, что он отдельно моделирует реальность и убеждения Салли. Результатом становится понимание, что реальность не всегда соответствует убеждениям Салли.

В данном конкретном случае ребёнок понимает, что убеждения Салли ложны (не совпадают с реальностью). И он понимает, что из-за этого Салли безуспешно будет искать шарик в корзине.

В этом же возрасте у ребёнка появляется самосознание. Совпадение? Не думаю. Важно то, что наблюдая как убеждения Салли не соответствуют реальности, ребёнок уже способен понять, что его собственные убеждения о реальности могут быть так же ложны. Ведь Салли ищет шарик не там, где он есть! Но может шарик для Салли там, где она его ищет?

Представь другой мир

 Убеждение о реальности это представление что ты живёшь в мире, в котором всё так, как ты представляешь. Но убеждение рождает прогноз.

Я верю, что в моём стакане холодный чай.
Мой друг верит, что в стакане кипяток.

Это наши убеждения.

Я делаю вывод из своих убеждений, что могу легко опустить палец в стакан без последствий.
Мой друг делает вывод из своих убеждений, что я обожгусь.

Это наши прогнозы. Мы представляем себе разные миры и у нас разные ожидания от них. Но мы живём в одном мире!

Когда я опущу палец в стакан мы получим результат эксперимента. То, что определяет результат эксперимента, называется реальностью. Если я окажусь прав, то значит, мои убеждения совпадали с реальностью. Если нет, я заплачу за ложные убеждения обожжённой кожей. В этом эксперименте не может быть двух правых. Если прогнозы о реальности у двух убеждений противоположные – правильным может быть максимум одно.


Псс. А ещё у меня есть канал в телеграмме.

 

Источник

, , , , , , , ,

Читайте также

Меню