В Норвегии введут ограничения на использование ИИ в школах

Норвежские власти пересматривают подход к внедрению искусственного интеллекта в систему образования, вводя одни из самых строгих регуляторных мер в Европе. Начиная с конца августа, младшим школьникам (от 6 до 13 лет) будет категорически запрещено использовать нейросети. Для подростков 14–16 лет доступ к алгоритмам останется, но исключительно под строгим присмотром преподавателей. Цель такой инициативы — разграничить развитие фундаментальных когнитивных навыков и работу с высокими технологиями, чтобы предотвратить деградацию мыслительных процессов.

Премьер-министр Йонас Гар Стёре подчеркнул, что преждевременная цифровизация может пагубно сказаться на освоении базовой школьной программы. Позиция правительства заключается в том, что чтение, письмо и математика должны усваиваться самостоятельно, без помощи «цифровых подсказчиков», формирующих привычку полагаться на готовые решения.

В то же время для старшеклассников (17–19 лет) стратегия будет иной: ИИ станет вспомогательным инструментом для подготовки к профессиональной деятельности и высшей школе. Таким образом, власти выстраивают многоуровневую систему, где по мере взросления ученика степень свободы в использовании ИИ постепенно расширяется.

Параллельно в Норвегии готовят законодательные инициативы, призванные вернуть значимость традиционным учебным пособиям и бумажным книгам. Это важный шаг в общенациональной дискуссии о границах цифровизации образовательного пространства.

Данные меры обусловлены опасениями экспертов относительно когнитивного развития молодежи. Ряд американских исследований подтверждает, что делегирование интеллектуальных задач нейросетям может негативно влиять на критическое мышление, социальные навыки и способность анализировать информацию.

Норвегия последовательно проводит политику «цифровой гигиены» в школах: ранее введенный запрет на смартфоны уже продемонстрировал положительный эффект — рост успеваемости и снижение психологической нагрузки на учеников, в особенности среди девочек.

В США ситуация развивается иначе: инициатива по ограничению технологий идет «снизу». Родительские комитеты и педагогические сообщества всё активнее противостоят бесконтрольному внедрению нейросетей в учебный процесс. Как сообщает The New Yorker, в Нью-Йорке уже развернуто движение за введение моратория на использование генеративного ИИ в общеобразовательных школах.

На мировой арене наметился глубокий раскол: часть государств делает ставку на ограждение детей от технологий в процессе обучения, другие же стремятся к максимальной интеграции ИИ. Этот вопрос становится определяющим для того, каким образом будет формироваться мышление будущих поколений.

Источник: iXBT